English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 47040/50906 (92%)
造訪人次 : 13059017      線上人數 : 718
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    主頁登入上傳說明關於CCUR管理 到手機版
    教師升等著作 [23/23]
    研究所考古題 [13/13]
    轉學考考古題 [19/19]
    期刊論文 [36/85]
    研究計畫 [42/49]

    類別統計

    近3年內發表的文件:48(6.71%)
    含全文筆數:673(94.13%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:673(100.00%)
    下載大於100次:642(95.39%)
    檔案下載總次數:361010(73.69%)

    最後更新時間: 2025-03-03 12:51


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目276-300 / 715. (共29頁)
    << < 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    1987 家庭內聚型態與貧童行為困擾、生活適應之相關研究 黃煌鏞
    1989 家庭因素與學齡兒童攻擊行為關係之研究-以台北市國小學童為例 林明慧
    1987 家庭模式兒童福利機構內兒童生活適應之研究 邱智慧
    1992 家庭氣氛、父母管教態度與兒童偏差行為關係之研究 張麗梅
    2019 家庭溝通型態與國小學童使用智慧型手機關連性研究 周道菁
    1989 家庭生活型態、傳播行為、同儕團體與兒童消費 李國祿
    1986 家庭社經地位, 父母教養方式與國中學生自我概念,友伴關係之調查研究 馬藹屏
    1993 家庭系統取向訓練方案對單親母親親職效能影響之研究 顏碧慧
    2015 家長參與子女學習與子女數位素養調查之研究 蔡維芸
    2004 家長對幼兒托育滿意度之探討-以臺北縣市公私立托兒所為例 李青芬
    2012 家長對私立課後照顧機構服務品質認知與家長滿意度之研究-以新北市中和區為例 麥雯媛
    2023 家長對親子館使用動機、知覺服務品質及再訪意願之相關研究-以新北市蘆洲區公共親子館為例 賀佩樺; He, Pei-Hua
    2023 家長對親職教育的態度與參與度之研究-以桃園市幼兒家長為例 黃莉珊
    2015-07 家長管教方式與國小學童媒體素養之研究: 現代公民核心能力的觀點 范姜方宜; Fan Chiang, Fang-Yi
    2010 家長選擇托兒所的考量因素與品牌形象相關性之研究-以新北市私立托兒所為例- 黃碧足
    2020 家長選擇課後照顧服務之考量與滿意度之研究 傅群筑
    1997 寄養兒童社會行為,社工處遇與安置穩定性,內外控信念之研究 楊葆茨
    2019 寄養家庭主要照顧者親師溝通之探討 陳珈歆
    2004 實施融合教育教師態度、教學困擾與教師需求之研究-以台北縣國中小附設幼稚園為例 林少雀
    1989 對虐待兒童的行為界定之研究 歐陽素鶯
    2018 對話式閱讀對幼兒多重情緒理解能力之相關研究 吳潔怡
    1984 小學高年級學生角色取替能力與認知發展暨社會適應之關係研究 徐淑美
    2018 少女施用毒品之學校因素探討 曾岑涵
    2009 少子化趨勢幼兒園招生策略經營績效之研究-以台北縣為例 林麗清
    2009 少年之父母教養態度、家庭互動與其心理健康關係研究—以台北市立聯合醫院松德院區兒童青少年心理衛生門診個案為例 王怡婷

    顯示項目276-300 / 715. (共29頁)
    << < 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋