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日期	題名	作者
2013-06	新住民家庭之國中生其閱讀行為、閱讀動機對閱讀理解能力之影響—以新北市為例	宗玉印; Tsung, Yu-Yin
2024	新北市三重區國民中學教師人格特質、正向管教與師生關係之相關研究	林芸蓁
2021	新北市公共托嬰中心托育人員的工作價值觀、組織承諾與留任意願之關係研究	朱年珍
2022	新北市公共托育中心已婚職業婦女家長工作壓力、 婚姻品質與親子互動之相關研究	魏嘉蕾
2020	新北市公共托育中心托育現況之研究	張靜慧
2013-06	新北市國中生父母管教態度、親師互動與自我學習效能之相關研究	李曉茹; LEE, HSIAO JU
2018	新北市國中生自我概念、同儕互動與霸凌行為意向之關係研究	陳羚螢 (CHEN, LING-YING)
2022	新北市國小六年級學童家庭教養方式、網路使用行為與學習適應之相關研究	蔡依伶
2023	新北市國小教師之情緒勞務、社會支持與工作滿意度之相關研究	王巧雯
2010	新北市國民小學校長領導型態、行政支持與學校辦理課後照顧方案核心能力之相關研究	范中平
2018	新北市小型老人福利養護機構住民之服務需求與滿意度研究	陳正芳
2021	新北市托嬰中心托育人員工作壓力、情緒調節與工作倦怠之關係研究	楊靜宜
2006	新移民女性對子女教育價值與教育期望之研究－以越南籍女性配偶為例	廖素偵
2012	新移民家庭之青少年子女族群認同、人際互動自我效能與社會資本相關性研究	韓霆正
2011	新進兒保社工職業風險因子之研究	許富盛
1993	施虐父母與非施虐父母之童年經驗、社會支持、親職壓力與虐待兒童傾向之研究	尹業珍
2021	早期療育家庭需求滿足、家庭支持及其親職壓力之研究-以台北市接受早期療育機構之母親為例	連淑芳
2003	早期療育專業團隊之研究-以台北縣市社會福利機構為例-	沈麗盡
2000	早期療育服務介入後對心智障礙兒童家庭的影響	黃淑文
1992	早產兒母親社會支持系統與母親角色適應之研究	陳秋玫
1998	智能障礙兒童家庭社會支持及其調適-以台北市立陽明教養院院生及申請入院者為例	郭芳嫻
1992	智能障礙學童課後托育服務需求之研究	林正寰
1992	智障兒童家庭福利服務供需性研究－以台北市為例	林惠芳
1994	智障兒童青少年手足與一般家庭青少年親子關係與生活適應之比較研究	李麗玲
2020	服務品質,顧客滿意與家長參與行為之研究-以托嬰中心為例	呂宗祐

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