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    日期題名作者
    2000 宗教類非營利組織的比較性論述---以東海大學和南華管理學院為例 王順民
    1995 家庭互動關係與青少年自我統合發展之研究 楊金滿
    1987 家庭內聚型態與貧童行為困擾、生活適應之相關研究 黃煌鏞
    1989 家庭因素與學齡兒童攻擊行為關係之研究-以台北市國小學童為例 林明慧
    1987 家庭模式兒童福利機構內兒童生活適應之研究 邱智慧
    1992 家庭氣氛、父母管教態度與兒童偏差行為關係之研究 張麗梅
    2019 家庭溝通型態與國小學童使用智慧型手機關連性研究 周道菁
    1989 家庭生活型態、傳播行為、同儕團體與兒童消費 李國祿
    1986 家庭社經地位, 父母教養方式與國中學生自我概念,友伴關係之調查研究 馬藹屏
    1993 家庭系統取向訓練方案對單親母親親職效能影響之研究 顏碧慧
    2015 家長參與子女學習與子女數位素養調查之研究 蔡維芸
    2004 家長對幼兒托育滿意度之探討-以臺北縣市公私立托兒所為例 李青芬
    2012 家長對私立課後照顧機構服務品質認知與家長滿意度之研究-以新北市中和區為例 麥雯媛
    2023 家長對親子館使用動機、知覺服務品質及再訪意願之相關研究-以新北市蘆洲區公共親子館為例 賀佩樺; He, Pei-Hua
    2023 家長對親職教育的態度與參與度之研究-以桃園市幼兒家長為例 黃莉珊
    2015-07 家長管教方式與國小學童媒體素養之研究: 現代公民核心能力的觀點 范姜方宜; Fan Chiang, Fang-Yi
    2010 家長選擇托兒所的考量因素與品牌形象相關性之研究-以新北市私立托兒所為例- 黃碧足
    2020 家長選擇課後照顧服務之考量與滿意度之研究 傅群筑
    1997 寄養兒童社會行為,社工處遇與安置穩定性,內外控信念之研究 楊葆茨
    2019 寄養家庭主要照顧者親師溝通之探討 陳珈歆
    2004 實施融合教育教師態度、教學困擾與教師需求之研究-以台北縣國中小附設幼稚園為例 林少雀
    尋求一個安全的處所:受虐婦女庇護服務的理論、政策和實務應用 游美貴
    1989 對虐待兒童的行為界定之研究 歐陽素鶯
    2018 對話式閱讀對幼兒多重情緒理解能力之相關研究 吳潔怡
    1984 小學高年級學生角色取替能力與認知發展暨社會適應之關係研究 徐淑美

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