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    日期題名作者
    2002 分析臺灣區高中舞蹈班學生對專業課程之學習滿意度 張介
    2005 創作報告舞蹈創作與表演實踐之探討 顔翠珍
    2018 創造性舞蹈應用於通識舞蹈課程對大學生合作能力之行動研究 磨琪卉 (MO QIHUI)
    2014 創造性舞蹈教學應用於國小自然與生活科技領域之行動研究 黃聖凱
    2002 創造性舞蹈統整運用於生活及語文學習領域之研究 柯佩宜
    2004 劉紹爐舞蹈理念與創作之研究 游紹菁
    1997-12 動作分析教學 林郁晶
    2013-06 卡通人物融入創造性舞蹈教學 對幼兒人際關係影響之行動研究 葉淑禎; Yeh, Shu-Chen
    2007 參考作品 [錄影資料] 盧志明
    2009 參考著作 魏沛霖
    2007 參考資料 盧志明
    2009 參與台北縣社區大學舞蹈課程學習動機與學習滿意度之研究 張玉蓉
    2006 台北市大學生舞蹈欣賞能力與參與度之調查研究-以中國文化大學及台灣師範大學為例 謝昀穎
    2007 台灣嘻哈舞蹈文化現象之研究―以大台北都會區為例 傅讌翔
    2006 台灣地區公立高中舞蹈班學生學習壓力之研究 鄭素女
    2002 台灣地區公立高中舞蹈班教師工作壓力與職業倦怠關係之研究 林靜怡
    2007 台灣地區大學舞蹈系學生A型性格、學習壓力與演出焦慮之研究 賀愛曾
    2007 台灣地區大學舞蹈系學生體型意識、營養知識與飲食行為之研究 吳佩怡
    2002 台灣地區大學院校舞蹈系學生思考風格及其影響因素之研究─以台灣藝術大學為例 李佩芬
    2001 台灣地區孔子廟「釋奠佾舞」之研究 林勇成
    2002 台灣地區高中職舞蹈教師生涯發展與專業成長之研究 林逸貞
    2007 台灣芭蕾發展與文化政策關聯性之研究-以1949至2000年為例 陳美玲
    2002 合作學習在高中芭蕾教學之應用-以行動研究為主 黃琤圈
    2018 合作學習教學法對提升學習動機之研究 葉佳盈 (YEH,CHIA-YING)
    2014-06 唐氏症學生啦啦隊學習之研究 黃怡蓁; Huang, Yi-chen
    2000-11 唯美與狂野--評無垢舞蹈劇場「花神祭」 江映碧
    2001 嘻笑怒罵背後的生死課題—看比利時終極現代舞團《有關借來的人生》 趙玉玲
    2006 國中小舞蹈才能班學生學習滿意度之研究-以桃園縣為例- 葉宛芃
    2010 國小原住民學童參與舞蹈社團情意學習之行動研究 許秀伃
    2006 坊間舞蹈才藝教室行銷策略之研究----以板橋市為例 陳曉蘋
    2000-12 多風格的「異質」民族舞蹈:評臺北民族舞團「異色蓮想--藝色聯想」 林郁晶
    2012 大學舞蹈教師情緒管理之研究 張瀚云
    2012 大學舞蹈教師教學效能之研究 劉雅萍
    2013-06 大學舞蹈系學生對學校職涯輔導與就業力知覺之研究 曾翊筑; Tseng, Yi-Tsu
    2010 如夢之夢 [錄影資料] 朱宏章表演
    2012-12 姚明麗之個案研究 周柏欣; Zhou, Bo-Xin
    2017 「存在是經內心體驗以後的生活」─ 一位舞者的自我詮釋歷程 蕭瑀
    2004 宜蘭礁溪協天廟「武佾舞」之研究 許雅捷
    2010-01 導演與演員一起工作 : 談「史坦尼斯拉夫斯基體系」運用經驗 朱宏章
    1999 尼金斯基[Vaslav Nijinsky]與春之祭 林郁晶
    2007-01 延續經典 挑戰經典 林郁晶
    2015-10 彈力帶訓練對芭蕾Sauté跳躍的影響 鍾長宏; 戴偉勳; 鄭維怜; 伍曼麗; 彭賢德
    2003-02 從「原形畢露」到「解構、重構」--評振興雅樂舞團「雅樂舞之美--結構、解構、重構」 江映碧
    2015-06 從女性主義探討姚淑芬舞蹈創作-《婚禮/春之祭》與《器官感_性》為例 許晴茹; Hsu, Ching-Ju
    2005-09 從學習模式與統整課程探討藝術與人文之課程與教學的問題 江映碧
    2005-09 從學習模式與課程設計探討藝術與人文之教育問題 江映碧
    2007-05 從現在起,讓我們雙雙起舞! 江映碧
    2015 從舞蹈創作理念與形式內容探討張永煜舞作《禦日闇月》 王乙航
    2015-06 從高達美的視域融合論中國古代舞蹈之再現性 于知愛; YU, CHIH-AI
    2014-06 應用啟發式舞蹈教學發展身心遲緩者動作能力之行動研究 高逸璞; Kao, Yi-Pu

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