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日期	題名	作者
	應用STEAM體驗式學習在跨領域工程教育課程提升想像力及創造力 之研究：以未來想像升級高齡健康促進科技為例-工程想像力教學模式與課程發展研究(跨領域工程教育人才培育與研究計畫)	邱發忠; 林耀南
	探索故事的力量：敘說研究/活動其作用之探究	洪瑞斌
2020	探索故事的力量：敘說研究／活動其作用之探究（二）	洪瑞斌
2021	探索故事的力量：敘說研究／活動其作用之探究（二）	洪瑞斌
2013-08	新手團體諮商師心理位移之經驗與影響分析研究	李素芬; 陳淑瓊
	漂洋過海來學習：僑生恆毅力、學習賦權、學習投入及成效之關係－混合設計及縱貫性研究	陳柏霖
	生涯危機中的創造性轉化---以韌性與穿越概念為探究視框(I)	洪瑞斌; 楊康臨; 王思峰
	生涯韌性經驗之現象學探究：應用敘事、團體與易經視框詮釋其普遍結構與發生結構	洪瑞斌; 劉淑慧
2020	社區大學學員恆毅力、心理資本及學習投入之關係－橫斷及縱貫性研究	陳柏霖
2022-08	翻轉教學結合行動學習融入心理與教育測驗課程	陳柏霖

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