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    題名: 漂洋過海來學習：僑生恆毅力、學習賦權、學習投入及成效之關係－混合設計及縱貫性研究
    Learning Overseas: the Relationships among Overseas Chinese Students' Grit, Learning Empowerment, Learning Engagement, and Outcome- Mixed Design and Longitudinal Study
    作者: 陳柏霖
    貢獻者: 心理輔導學系
    關鍵詞: 恆毅力
    學習賦權
    學習投入
    學習成效
    混合設計
    grit
    learning empowerment
    learning engagement
    learning outcome
    mixed design
    日期: 2021-2022
    上傳時間: 2023-03-07 12:49:58 (UTC+8)
    摘要: 對學術發展：本計畫不僅在分析技術上具創新性，也可改善一般使用橫斷面研究所造成的因果關係不確定性。對社會與經濟發展：本計畫所提出的恆毅力、學習賦權、學習投入及學習成效等論點，可做為僑生正向發展的心理與學習資源，進而達到良好的學習成效之狀態，將有助於增進整體國家與社會的正向氛圍。
    顯示於類別:[心理輔導學系暨心理輔導研究所 ] 研究計畫

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