English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 47249/51115 (92%)
造訪人次 : 14098807      線上人數 : 479
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    主頁登入上傳說明關於CCUR管理 到手機版
    心理輔導學系暨心理輔導研究所 [735/771]
    師資培育中心 [254/273]
    教育學系 [196/231]


    近3年內發表的文件:85(6.67%)
    含全文筆數:1185(92.94%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:1185(100.00%)
    下載大於100次:1100(92.83%)
    檔案下載總次數:754030(2.91%)

    最後更新時間: 2025-04-28 08:11


    RSS Feed RSS Feed
    文化大學機構典藏 CCUR > 教育學院 >   社群詳細資訊

    簡介:創校之初即有設立教育學系及教育學院之計劃;茲本校教育學系已於87學年度起奉准設立並招生,隸屬文學院,而原有理學院之體育系、國術系、運動教練研究所及法學院之兒童福利研究所(自91學年度起更名為「教育心理與輔導研究所」)等共五系所,因性質相近,有必要加以調整為教育學院,俾統整並有效利用教育資源,以提昇教學與研究成效,使本校成為一所名符其實之綜合大學,因此本校決定申請設置教育學院。 故本校自87年10月即積極向教育部申請籌設教育學院,於89學年度奉准設立,現學院內計有心理輔導研究所(原「教育心理與輔導研究所」於92學年度申請更名獲准)、運動教練研究所(含博士班)、教育學系、體育學系、國術學系、心理輔導學系暨教育學程中心等七單位。


    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目121-130 / 1275. (共128頁)
    << < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2013-11 TSSCI與我 單文經
    1992-06 Two Issues in Teacher Education 單文經
    2016-11-14 Virtue Existential Career Model: A Dialectic and Integrative Approach Echoing Eastern Philosophy Liu, SH (Liu, Shu-Hui); Hung, JP (Hung, Jui-Ping); Peng, HI (Peng, Hsin-I); Chang, CH (Chang, Chia-Hui); Lu, YJ (Lu, Yi-Jen)
    2010-12 Welfare state regimes and health inequalities: including the evidence of East Asian welfare states Chuang, Y (Chuang, Y.); Flahive, MW (Flahive, M. W.); Yang, T (Yang, T.)
    1995-01 Will Different Types of Computers Affect Inservice Teachers' Learning of Computers? 廖遠光
    2016-06 一位先天性中度弱視者生命經驗與自我認同之敘說研究 陳孟儒
    2013 一位心理輔導研究生學習身心工作的敘說與反思 陳順華; Chen, Shun Hua
    2008 一位未婚女性在愛情關係中的衝突協調歷程 張蘭心
    1999-08 一位高中英文教師教學推理與行動過程的分析 單文經; 張惠昭; 蘇順發
    2009 一個單親家庭乖女兒的故事敘說,以心理位移方法完成成人的身分認同 陳姿妤

    顯示項目121-130 / 1275. (共128頁)
    << < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©  2006-2025  - 回饋