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    2001 中國主權負債的經驗 彼得摩頓
    2003 中國學生學習英文「存在性結構」之研究 周敏潔
    2004 中文同音譬喻詞的研究 魏叔倫
    2023 以PTS教學法提升英語中級程度學生職場聽說溝通語言能力之口譯入門課 林宜瑄
    2021 -任務導向教學於文學教育之應用與探究:以中世紀英國文學課程為例 許毓秀
    1995 兒童口語語音運用能力與中文認字能力之關係 胡潔芳
    2018-08 十九世紀之死亡展示 劉涵英
    2024 十九世紀唯靈主義與短篇鬼故事中的物質文化 劉涵英
    1996 口語語音運用發展之本質及其與認字能力互動成長之角色:初學讀中文學童之三年研究 胡潔芳
    2004 台灣大學生運用英語道歉之研究 劉振蘋
    2002 商業衰退環境中的年度紅利獎金和就業情況 彼得摩頓
    2001 夜夢魘--Henri Michaux散文詩研究(La nuit Rumue d’Henri Michaux) 林崇慧
    2001 「學生為中心」互動式之英語教學---博士班英文課之實證研究 姚崇昆
    2001 宏觀命題分析和中國學生閱讀英文說明文之關係 周敏潔
    2003 專業內容為本之教學課程---個案研究 姚崇昆
    2002 廣泛閱讀、猜字策略及偶發字彙習得相關性之探討 鄭錦桂
    2024-08-26 強化英文程度中等學生的聽與說:加入影視文稿跟述與配音的「視譯」課程 林宜瑄
    2001 後設認知、閱讀策略與閱讀能力間之相關性探討 鄭錦桂
    2005 從兒童的口語言談中探討中文「了」的主語性用法 張麗香
    2021 從專題活動學習西洋文學 張禮文
    2010 從語詞的搭配觀點探討本國大學生使用英文同義字之研究 劉振蘋
    2003 感知突出性、元語言學知識、及分類對學習英文語彙搭配詞的成效實證研究 劉振蘋
    2002 批判性思考技能之培育---「任務導向」寫作過程教學之實証研究 姚崇昆
    2021 採用SCOBA認知圖於英文單字教學:概念為本教學 李昱
    2021 推廣台灣之美︰以專題合作改善觀光英文被動學習 林宜瑄

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