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探究式教學導入體育系學生對學習責任感與自我效能之實踐研究
正念傾向與社會支持對壓力-運動傷害關係的聯合調節效應:前瞻性的檢驗
透過體育課合作學習強化大學生社會自我效能和因應自我效能
利用視覺化 PETTLEP 意象練習提高大學生網球學習效果
監控核心溫度在高溫環境3分鐘衰竭測驗判定臨界負荷、攝氧動力學和腦部、肌...
正念傾向與視覺化PETTLEP意象訓練對運動表現之交互作用影響
足弓支撐硬度與負重對登山上下坡行走之影響
不同自我對話對動作表現之影響:正念傾向與壓力的調節效應
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作者
2014-08
8週不同運動型態對中、老年人肌少症肥胖患者身體組成、肌力、合成激素及免疫反應之影響
吳慧君
Mindfulness-Based Stress Reduction(MBSR)課程介入對運動員訓練與生活壓力、運動表現和心理康寧效果研究
盧俊宏
2020-09-10
PETTLEP意象模式訓練提升大一體育課體適能與運動表現之實踐研究
邱逸翔
2000
下肢增強式重量訓練動態負荷肌電圖與訓練效果之研究
劉宇
2004
不同臨界負荷與能量消耗模式預測划船選手運動表現之研究
林正常
2021
不同自我對話對動作表現之影響:正念傾向與壓力的調節效應
盧俊宏
2008
不同跳台高度對落下跳躍膝關節穩定度之影響---股內斜肌、股外側肌肌電及膝關節逆動力學分析
彭賢德
2013-08
中、老年人日常身體活動量、血液發炎/抗發炎指標及肌肉減少症之相關研究
吳慧君
;
陳亮恭
2001
中國大陸運動教練培育制度之研究
劉宇
;
李宜芳
2014-09
以生物力學分析標準化落下跳躍高台高度---比較性別差異
彭賢德
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