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日期	題名	作者
2013-06-19	小泉八雲對日本文化之理解--以小泉文學中昆蟲的象徵性為中心	彭國展
1980	尾崎紅葉研究	林素芬
2016	履修第二外國語之高中生及專攻日語之高職生的學習動機及學習策略之比較	余薇
1997	島崎藤村及其作品---以<破戒>為中心---	林中洲
1982	島崎藤村與「破戒」	賴郁芳
1998	川端康成『雪國』中譯本之比較研究	江秀月
1992	常用漢字與日語教育基本語彙的研究	李裕堅
2012	平家物語的文本相互關聯性:以引用關係為主	羅珮真
2012-06-22	平家物語的文本相互關聯性:以引用關係為主	羅珮真; Luo, Pei-Chen
1999	平民主義的倡導與背叛 ─德富蘇峰之研究─	陳美幸
2009	幼兒期之雙語教育－以日台英語學習為中心	蔡芳玫
2003	形式名詞[トコロ]之研究	蔡承啟
1993	律令國家之大嘗祭研究	陳忠宗
1994	律令時代唐日家族制度之比較	劉佩宜
1995	後藤新平之研究 以擔任民政長官暨滿鐵總裁時期為中心	陳俊安
2007	後藤新平治台政策與東京施政之比較研究	廖容嫺
1985	「徒然草」與吉田兼好	林素玉
2008	從中國的宗教思想探討竹取物語－天人和濟度－	黃一雁
1999	從大眾傳播傳播模式來比較中、日空中大學的異同	彭文怡
2005	從戰爭文學來看南京大屠殺的真實性	王啟章
2014-06	從新形容詞‧新動詞來看日台省略表現的異同	林映慈; Lin, Ying-Tzu
1985	從民族性觀點探討日本近代資本主義之形成過程	林雅玲
2008	從異常心理學之性障礙來探討《假面的告白》	曾建勳
2012	從福祉用具來看超高齡化的日本社會	傅善志
1984	從遠藤周作的「沈默」論西洋宗教信仰與東方思想（–以中國及日本為討論重心）	周逸芬
2002	志賀直哉とその作品「暗夜行路」の研究－人物造型を中心に－	丁姵誼
1980	志賀直哉之研究	陳姿靜
2010	志賀直哉短篇犯罪小說研究-以(剃刀)與(范的犯罪)為中心-	詹佳穎
2007	情緒異常兒童與家庭教育	羅婉菁
2002	成人學習者使用之初級日文教科書分析	林秀嫻
1980	戰前日本南進政策之研究	林長河
1985	戰前日本超國家主義運動之研究- 「昭和維新」的思想及背景之探討	鄭玉隆
1985	戰後中日中小學道德教育之比較研究	劉士豪
1985	戰後中日智能不足兒童之特殊教育制度比較研究	黃宗郁
1985	戰後中日韓關係研究	廖本萬
1979	戰後台灣にわける日本語教育とその檢討	朱廣興
2003	戰後日本中小學道德教育之研究-以學習指導要領道德篇為中心	鄭夙婷
1986	戰後日本之東北亞外交政策(一九五二年至一九九Ｏ年)	楊松平
1984	戰後日本保守政治實證研究	蘇進添
1980	戰後日本公共扶助──生活保護法之研究	陳秋英
1980	戰後日本少年問題之研究	陳訓養
2005	戰後日本政治之研究-從五五年體制到兩黨制	黃柏蒼
1980	戰後日本海外投資之研究－以東協五國為探討重點	沈榮寬
1986	戰後日本經濟發展原因之探討--以及日本經營為中心	陳惠萍
1998	戰後日本與北韓關係之研究	盧曉弘
1985	戰後日本防衛體制之研究	葉寶珠
1989	戰時日本報業統制之研究(一九三一-一九四五)	黃冠超
2001	戰爭文學之本質研究--- 《麥與兵隊》與《抗戰日記》之比較 ---	曾元及
1988	招婿婚ソ研究	張婷婷
2014-12-26	推理輕小說的敘述與人物與構造的研究─西尾維新的「斬首循環」與乙一「GOTH」─	彭巧蓉; Peng, Chiao Jung

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