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    心理輔導學系暨心理輔導研究所 [735/771]
    師資培育中心 [254/273]
    教育學系 [196/231]


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    文化大學機構典藏 CCUR > 教育學院 >   社群詳細資訊

    簡介:創校之初即有設立教育學系及教育學院之計劃;茲本校教育學系已於87學年度起奉准設立並招生,隸屬文學院,而原有理學院之體育系、國術系、運動教練研究所及法學院之兒童福利研究所(自91學年度起更名為「教育心理與輔導研究所」)等共五系所,因性質相近,有必要加以調整為教育學院,俾統整並有效利用教育資源,以提昇教學與研究成效,使本校成為一所名符其實之綜合大學,因此本校決定申請設置教育學院。 故本校自87年10月即積極向教育部申請籌設教育學院,於89學年度奉准設立,現學院內計有心理輔導研究所(原「教育心理與輔導研究所」於92學年度申請更名獲准)、運動教練研究所(含博士班)、教育學系、體育學系、國術學系、心理輔導學系暨教育學程中心等七單位。

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    日期題名作者
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    2021 嘲笑風格與復原力之關係—以調節焦點為調節變項 顏禎瑩
    2021 大學生嘲笑風格與身心健康之相關-以自我分化為調節變項 洪婷玉
    2021 藝術治療師對自發性藝術創作之理論與實務探究 葉佳馨
    2021 探索故事的力量:敘說研究/活動其作用之探究(二) 洪瑞斌
    2021 臺灣校園修復式正義實踐的本土性建構 陳祥美
    2021 Analyzing the classification of various factions of progressive education and j. Dewey’s position in progressive education from the end of the 19th century to the first half of the 20th century Shan, Wen-Jing
    2021 110學年度心理輔導學系碩士班招生試題 心理輔導學系
    2021 幼兒安全依附、情緒能力與社會能力之關係─以臺灣幼兒發展調查資料庫為例 郭昊綸
    2021 六頂思考帽思考書寫對情緒調控的效果 董杏姿
    2021 當問題導向學習遇上社會學的想像:性別平等教育的教學實踐研究 羅逸平
    2021 與中學連結的「專題式合作學習」在「閱讀教育與實踐」師培課程之運用與實踐 劉語霏
    2021 班級經營問題本位學習教材實施效果之研究 陳琦媛
    2021 幸福感教學2.0模式融入正向園藝療育課程之成效 陳柏霖
    2020-12-01 素養導向的教師專業發展--教育理念的探究與轉化 游振鵬
    2020-09-26 A META-ANALYSIS OF THE EFFECTS OF MOBILE LEARNING ON STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT IN TAIWAN Liao, Yuen-Kuang; Chen, Cheng-Huan; Yang, Yong-Cih
    2020-09-03 創新科技與翻轉教學的實踐:線上即時回饋系統融入師資培訓課程中教與學效能之分析 陳信助
    2020-08-19 心理評估:在諮商中的應用(第二版) 黃政昌
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    2020-04 衝突後的關係重建-修復式正義 柴漢熙; 蔣大偉; 陳祥美合著
    2020-02-01 研究方法易上手 陳信助
    2020-02 Effect of aromatherapy on menopausal symptoms, heart rate variability, and sleep quality in women Tsai, Jen; Chung, Yu-Chu; Chen, Fang-Pey; Yeh, Mei-Ling
    2020-01-01 臺灣2050夢想願景工程 游振鵬
    2020 拼湊「家」的碎片,找尋「心」的歸所: 家有思覺失調父親之子的自我敘說研究 王威中
    2020 過動兒童與其特殊手足互動經驗之探究 謝合旻

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