English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 47249/51115 (92%)
造訪人次 : 14271197      線上人數 : 469
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    主頁登入上傳說明關於CCUR管理 到手機版
    博碩士論文 [391/408]
    專書 [8/14]
    期刊論文 [407/422]
    研究計畫 [42/45]
    學報-華岡哲學學報 [38/38]
    教師升等著作 [27/27]
    研究所考古題 [40/40]
    轉學考考古題 [22/22]


    近3年內發表的文件:12(1.18%)
    含全文筆數:975(95.96%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:975(100.00%)
    下載大於100次:948(97.23%)
    檔案下載總次數:506241(1.95%)

    最後更新時間: 2025-05-05 03:28


    RSS Feed RSS Feed
    文化大學機構典藏 CCUR > 文學院 > 哲學系暨研究所 >   社群詳細資訊

    簡介:中國哲學的主幹是道家,一個字「道」內涵豐富,發展性強,它的深入研究可做為本系所研究上之一大重點。教學主軸自然是以讓學生有紮實的中國哲學的基本知識為主。此外,也重視西哲的方法學及西方在中國哲學研究上的新成果,用以避免固步自封而流於保守的學風,並收他山之石,可以攻錯之效。進而讓本系所的教學及研究更具有國際觀和全球性以及創新性。


    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目701-725 / 1015. (共41頁)
    << < 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    1966 禪宗的教育思想與實施 蔡金濤
    1983 禪宗精神與中國藝術 何乾
    2003 禪宗美學研究 曾議漢
    2006 《禪林寶訓》研究 林素瑜
    2000 《禮記‧樂記》之道德形上學研究 王菡
    1998 《禮記》中的人觀 林文琪
    2016-03 程明道一本論所開展的存有向度與人性價值--牟宗三與唐君毅兩先生的詮解對比與當代反思 陳振崑
    1994 程明道思想之研究 林日盛
    2013-06 程頤易學之研究 薛名傑; HSUEH, MING-CHIEH
    1991 穆勒與自然主義謬誤 陳翎玥
    1979 章太炎在中國革命報刊地位之研究 曾艷雄
    2010-06 竹林七賢的交遊及其友誼觀 曾春海; Tseng, Chun-Hai
    2009-08 竹林七賢的精神世界 曾春海
    1996-09-01 竹簡《文子》與漢初道家的“無為”觀 曾春海
    2008 竺道生「佛性論」與孟子「性善論」之比較 陳苑如
    1981 竺道生思想之研究 劉貴傑
    2008-09 管子、黃帝四經與繫辭傳天道與治道之比較 曾春海
    2008-09 《管子》、《黃帝四經》與《周易.繫辭傳》天道與治道之比較 曾春海
    2004-07 「管子」四篇與「韓非子」的道法論及對比研究 曾春海
    2017-07 《米蒂亞》的悲劇美學在教育哲學上的蘊義 黃藿
    2018 米蒂亞悲劇的文本分析──從亞里斯多德的悲劇美學理論出發 李罃罃
    1997-05 紅塵裡的清貧生活 鞭急俎; 劉洪順; 夏春梅; 石朝穎; 徐勝明; 宜宜
    1992-01-01 紐曼樞機--十九世紀之空谷足音 馬森; Pierre Masson, OP.; 黃藿
    2016-11 紐曼樞機論大學的理念與博雅教育 黃藿
    2009 維根斯坦哲學中「我」概念之探究 陳勤謀

    顯示項目701-725 / 1015. (共41頁)
    << < 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©  2006-2025  - 回饋