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    題名: 敘事、文本詮釋與教育外推：Paul Ricoeur觀點之啟發
    Narratives, Textual Interpretation and Strangification of Education: Viewpoints of Paul Ricoeur and Its Implications
    作者: 游振鵬
    貢獻者: 教育學系
    關鍵詞: 呂格爾
    敘事
    文本詮釋
    外推
    教育外推
    Ricoeur
    Narratives
    Textual interpretation
    Strangification
    Strangification of education
    日期: 2024-10
    上傳時間: 2025-04-18 13:32:31 (UTC+8)
    關聯: 哲學與文化, 51(10), 43-59
    顯示於類別:[教育學系] 期刊論文

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