文化大學機構典藏 CCUR:Item 987654321/36621
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 47225/51091 (92%)
造访人次 : 13995478      在线人数 : 253
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻
    主页登入上传说明关于CCUR管理 到手机版


    jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: https://irlib.pccu.edu.tw/handle/987654321/36621


    题名: Прикладной аспект лингвокультурологии в практике преподавания русского языка как иностранного
    作者: Крылова, И.А.
    贡献者: 俄文系
    关键词: толерантность
    языковая картина мира
    лингвокультурология
    лингвокультурологический комментарий
    оптимизация учебного процесса
    Tolerance
    language picture of the world
    cultural linguistic studies/linguo-culturology
    linguo-cultural comment
    communicative competence
    日期: 2015-06-01
    上传时间: 2017-07-04 10:05:03 (UTC+8)
    摘要: Статья посвящена прикладному аспекту лингвокультурологии, разработка которого позволит оптимизировать процесс изучения иностранного языка. Лингвокультурологический комментарий рассматривается как особый вид презентации языкового материала, как одно из средств, способствующее более эффективному и быстрому знакомству учащегося с иной языковой картиной мира и «адаптации» в ней, а следовательно, направленное на формирование культурологической и коммуникативной компетенций инофона.
    The article focuses on the applied side of cultural linguistic studies. In it influence on the optimization of foreign language acquisition. Linguo-cultural comment is treated as a particular type of presentation of the studied language material. It provides students with a faster and easier to get knowledge of the foreign language picture of the world. Moreover, it facilitates for formation efficient communicative competence.
    關聯: 俄國語文學報 ; 16期 (2015 / 06 / 01) , P423 - 434
    显示于类别:[俄文系所] 學報-俄國語文學報

    文件中的档案:

    档案 描述 大小格式浏览次数
    index.html0KbHTML147检视/开启


    在CCUR中所有的数据项都受到原著作权保护.


    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈