實施網路媒體素養教育之行動研究－以臺北市國小高年級學童為例

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題名:	實施網路媒體素養教育之行動研究－以臺北市國小高年級學童為例
作者:	洪媖雯黃謙順蘇意晴
貢獻者:	資管系
關鍵詞:	網路媒體素養行動研究
日期:	2011-05-28
上傳時間:	2013-09-02 15:17:47 (UTC+8)
摘要:	處於二十一世紀資訊爆炸時代，網路媒體素養為目前大家所重視之議題，依據「2007年台灣地區兒少打玩網路遊戲行為調查報告」[1]顯示：有四成以上的國中小學生已經出現網路成癮的症狀。觀察現行國小資訊教學課程，偏重電腦網路基本使用知識與技能的教導，但對於學生如何安全、合宜、有責任的使用電腦網路卻很少著墨[2]。因此，設計一套適合高年級學生的網路媒體素養為課程是非常必要的。研究者身為國小教師具有教導學生網路媒體素養的責任，本研究採用行動研究法，依據教育部媒體素養教育政策白皮書所提到媒體素養的基本能力、中小學網路素養與認知網站http:// eteacher.edu.tw/[3]以及相關研究編寫網路媒體素養課程，以台北市某某國小高年級學童為研究對象實施課程，並評估成效，藉此研究來探討國小網路媒體素養教育的概念及課程內涵。
關聯:	KC 2011第七屆知識社群研討會論文集 p.224-233
顯示於類別:	[資訊管理學系暨資訊管理研究所 ] 會議論文

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