台北市高中職學生性別角色、社會影響因素與身體意象關係之研究

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題名:	台北市高中職學生性別角色、社會影響因素與身體意象關係之研究
作者:	徐世秋
關鍵詞:	性別角色身體意象雙親同儕媒體社會影響因素
日期:	2009
上傳時間:	2009-08-31 10:30:28 (UTC+8)
摘要:	「性別角色」、「身體意象」是青少年時期發展的重要任務，而隨著年齡的增長，青少年受「社會影響因素」影響的機會更是逐漸增強。近幾年來關於「性別角色」的議題愈受重視，故本研究欲探討台北市高中職學生性別角色對身體意象之差異性、社會影響因素對性別角色之區別、社會影響因素對身體意象之相關性。本研究採用問卷調查法，以便利取樣法取得有效樣本1265份，以「個人背景因素調查表」、「性別特質量表」、「社會因素量表」、「中文修訂版多項度自我身體關係問卷」（MBSRQ）為研究工具。所得之資料以卡方檢定、t檢定、單因子變異數分析、薛費事後比較、區別分析、皮爾森積差相關、逐步多元迴歸等方法進行分析。研究結果如下：一、台北市高中職學生之體型以正常體型681人（56.4％）最多、體重過輕296人（24.5％）次之，台北市高中職學生之性別角色類型以未分化人數最多。二、本研究結果之「社會影響因素」對高中職學生之影響力較低，台北市高中職學生偏向有較佳的「身體意象」。三、不同「性別」、「年級、」「學校」的高中職學生在「性別角色」具顯著差異，不同「體型」的高中職學生在「性別角色」不具顯著差異。四、不同「性別」、「學校」的高中職學生在「身體意象」具顯著差異，不同「年級」、「體型」的高中職學生在「身體意象」不具顯著差異。五、「雙親」、「同儕」、「媒體」可以有效區別高中職學生之「性別角色」。六、不同「性別角色」的高中職學生在「身體意象」（F =36.70，p ＜.001）上達顯著差異，且「身體意象」上兩性化優於男性化、男性化優於女性化優於未分化。七、「媒體」與高中職學生「身體意象」（r=.17，p＜.01）之間有顯著低度正相關、「社會影響因素」與高中職學生「身體意象」（r=.11，p＜.01）之間有顯著低度正相關。八、台北市高中職學生之「男生」、「高中」、「媒體」、「同儕」及「性別角色」對「身體意象」達15.3％預測力。九、台北市高中職學生之「男生」、「私立高中」、「媒體」、「同儕」及「性別角色」對「身體意象」達15.9％預測力。根據本研究之發現，分別針對教育單位、父母、相關推廣單位、未來研究方向提出建議，以期待對高中職學生有所幫助。
顯示於類別:	[社會福利學系暨社會福利學系碩士班] 博碩士論文

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