| 摘要: | 本行動研究乃是以英文數位學習為出發點，探討適合大一基礎課程的線上英文閱讀教學之學習平台。此計畫之目標著重在英文閱讀策略的訓練，學生可依其程度的不同而選擇相關的線上閱讀策略練習，以啟發學生學的興趣及提升其閱讀理解力。計畫的第一階段為線上學習專業知識的培養，藉由瀏覽現有文獻、試用各大學院校已研發之線上英文閱讀教學之學習平台、參與工作坊和線上研討或討論會之方式，訓練自我線上英文課程學習平台的概念與線上閱讀策略必要原則。同時，研究者本身亦匯整適用於大一學生的相關線上英文閱讀軟體課程與活動，以建構線上英文閱讀課程學習平台之建議和連結便於學生第二階段之練習。第二階段則以學生參與線上英文閱讀學習平台與輔助學生練習為主。第三階除正式試用數位學習平台外，也加強質與量的資料收集與分析；例如，比較選課前、後的學生閱讀策略運用問卷調查、焦點團體訪談、學生與研究者的省思日誌等，都是必要的評量依據，以利於日後修正線上數位閱讀策略教材內容設計作全面性的探討評估，以利於學生的語文學習。此研究最終目的則是藉由有效、生動、活潑的數位英文閱讀測驗訓練，來提升學生英語文學習能力與興趣，使其成為主動的學習者。 |
