Gadamer 的視域融合理論在德國寓言教學之應用

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Title:	Gadamer 的視域融合理論在德國寓言教學之應用
Authors:	彭雅卿
Keywords:	Gadamer 詮釋學視域融合 Sapir-Whorf 假說
Date:	2004
Issue Date:	2009-08-03 11:36:52 (UTC+8)
Abstract:	為說明理解的過程，德國詮釋學者H.-G. Gadamer（1900-2002），於其所著《真理與方法－哲學詮釋學的基本特徵》（ Wahrheit und Methode-Grundzuge einer philosophischen Hermeneutik ）乙書中，提出了視域融合（ fusion of horizon ； Horizontverschmelzung）的理論，期望經由參與者的視域融合，而有了共同理解的基礎。為提昇德語教學的效果，本文擬以德國寓言教學為例，在Gadamer 視域融合的理論中，結合美國語言學者E. Sapir（1884-1939）與B.L. Whorf（1897-1941）所提 Sapir-Whorf 假說，適度地引入跨文化的變遷，建立論證的理論基礎，進而提出：視域融合有助提昇德語教學效果的假說，加以驗證。配合分析，本文分為五個部分。第一部分為文獻回顧，第二部分為建立驗證理論，第三部分則根據驗證理論提出研究假說，第四部分驗證研究假說，第五部分為結論與建議。
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