青少年電視識讀能力與參與文化活動之關聯性研究

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Title:	青少年電視識讀能力與參與文化活動之關聯性研究
Authors:	陳慶懋
Contributors:	新聞學系
Keywords:	電視識讀能力青少年媒體使用行為文化活動
Date:	2007
Issue Date:	2010-07-05 09:50:42 (UTC+8)
Abstract:	本研究為瞭解青少年電視識讀能力與參與文化活動之間的關聯性，以問卷調查法針對台北市高中、高職學生進行研究，探究電視識讀能力、媒體使用行為與參與文化活動三變項之間的關係。研究發現，在電視識讀能力與參與文化活動方面，青少年文化活動參與程度愈高，其電視識讀能力愈高，並在觀看行為管理、價值體系之分析和整體態度三面向的得分愈高，顯示文化活動參與程度和青少年電視識讀能力有明顯正相關。在媒體使用行為與參與文化活動方面，文化參與程度較高的青少年，假日收看電視時間和上網時間較短，顯示青少年若在假日參與較多的文化活動，花費在看電視和上網的時間就愈少。至於媒體使用行為與電視識讀能力方面，研究發現青少年電視收視時間和網路使用時間兩者和電視識讀能力呈現負相關，顯示青少年收看電視時間和上網時間愈久，對電視識讀能力有負面影響。研究也發現，青少年閱報時間和電視識讀能力呈現正相關，表示閱報時間愈長的青少年，電視識讀能力愈佳。
Appears in Collections:	[Department of Journalism & Graduate Institute of Journalism] thesis

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