「運動學習」課程介入對運動教練研究所學生技術指導效能之行動研究

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Title:	「運動學習」課程介入對運動教練研究所學生技術指導效能之行動研究
Authors:	盧俊宏
Contributors:	體育系
Date:	2021
Issue Date:	2021-09-30 13:24:22 (UTC+8)
Abstract:	根據教育部體育署中華民國107年度「運動現況」調查，國人平常做運動的比例為83.1%。而最常做的運動類型是戶外活動、球類活動、武藝、伸展和舞蹈。而根據本校中國文化大學運動教練研究所最近畢業生就業市場調查，運動教練研究所畢業生最多從事的行業是擔任教練和體育老師，共佔50%以上。因此，這些學生在學期間教師若能善用「運動學習(motor learning)」原理，必定能提昇教學品質、促進學生學習成效，提升我國全民運動風氣，強健國人體魄。本計畫的目的如下: (一) 應用運動學習原理讓學生現場操作體驗；(二)；學生利用運動學習原理編制教學材料和示範。以期理論與實務合一，從而培養下一代優質運動教練與體育人才。
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