A Literature Review of Study Skills for College Students

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題名:	A Literature Review of Study Skills for College Students 大專學生讀書方法的理論與實際
作者:	單文經
貢獻者:	師培
關鍵詞:	大專方法理論學生讀書
日期:	1991-06
上傳時間:	2018-12-20 14:55:13 (UTC+8)
摘要:	本文寫作的目的，在概覽有關美英學者對於讀書方法的研究及相關文獻，以歸納適用於大專學生的讀書方法，尋繹其理論基礎，並據以提出若干建議，俾供我國高等教育機構改進大專學生讀書方法的參考。全文共分為三個部分。第一部分，從(一)自我管理、(二)上課與聽講、(三)完成閱讀作業、(四)寫作報告、及(五)參加考試等五節，分別探討經過實徵研究證實為有效的讀書方法與應行注意的事項。第二部分，則分為：(一)信息處理模式；(二)後設認知過程；(三)動機過程；及(四)統整的模式等四節，分析有效讀書方法的理論及模式。第三部分，則分別就研究、教學及行政配合方面，提出下列建議： (一)加強有關讀書方法的研究。本文作者並擬訂了一套長程的研究計劃大綱。 (二)提升大專學生的讀書方法與技巧。本文作者建議：(1)製作適用於大專學生的讀書方法與技巧的套裝教材；(2)鼓勵大專教師協助大專學生改進讀書方法與技巧；(3)協助大專學生對於所須完成的功課有明確的認識；(4)增加對大專學生完成功課的教學輔導；作者並建議大專生宜(5)設法建立一套有效讀書方法的知識庫。 (三)建議教育部及國科會等單位宜多鼓勵大專教師從事大學生讀書方法的研究與教學。另外，各大學的教務處、學生輔導中心應配合各科系，共同為改進大專學生的讀書方法籌謀。文中並簡介本文作者請在我國大專學校服務的同仁，代為實施的有關我國大學生讀書方法現況調查的初步研究之結果。該項研究指出，絕大部分的我國大專學生，在讀書方法上都有相當程度的困難，並且認為有必要加強這方面的指導或正式教學。
關聯:	國立臺灣師範大學教育研究所集刊 33 民80.06 頁左33-65
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