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Foucault論教育
情感﹑會犯錯性﹑與道德教育 : P. Ricoeur觀點之詮釋
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Enhancing Excellence and Equity in ...
混成學習環境中學生特質與學習風格 : 以理工領域學生為例
探討教育系學生的學習風格與推展適性化教學之研究
活化課程實驗方案之英語課程中學生學習成效之研究 : 以國小低年級學生為...
大學教師的學習風格及其對專業發展之啟示
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作者
2013
Foucault論教育
黃柏叡著
2011
混成學習環境中學生特質與學習風格 : 以理工領域學生為例
陳信助[著]
2011
情感﹑會犯錯性﹑與道德教育 : P. Ricoeur觀點之詮釋
游振鵬撰
2010-03
大學教師的學習風格及其對專業發展之啟示
陳信助[著]
2010
探討教育系學生的學習風格與推展適性化教學之研究
陳信助[著]
2009
活化課程實驗方案之英語課程中學生學習成效之研究 : 以國小低年級學生為例
陳信助[著]
2009
Enhancing Excellence and Equity in Schooling : Modality Theory, an International Perspective
Hsin-Tzu Chen[著]
2006
班級角落中幼兒學習之硏究
陳淑琦[撰]
2005
學校行政理念與實踐
陳寶山著
2005
[敎師升等著作]
陳寶山[著]
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