火災防治宣導訊息策略研究—以彰化縣國中生為例

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题名:	火災防治宣導訊息策略研究—以彰化縣國中生為例 The Study of the Fire Prevention Strategies for Advocacy Messages - A Case of Changhua County Junior High School Students
作者:	柯映青
贡献者:	新聞學系碩士在職專班
关键词:	火災防治宣導恐懼訴求說服理論 Fire prevention advocacy Fear appeal Persusaion theory
日期:	2018
上传时间:	2018-05-01 10:30:24 (UTC+8)
摘要:	本研究的主要目的是探討火災防治宣導訊息策略之結構內容。以實驗法在2013年5月至6月間，針對彰化市陽明國中22個班級約600名九年級學生，以播放30分鐘左右、兩種剪輯形式的火災防治宣導影片，對觀看的受測者學生進行問卷調查分析；從回收479份樣本數中，探討兩種形式訴求的宣導訊息，對國中生防火知識及逃生觀念從認知、態度、行為的轉變過程，何種訊息策略的效果最顯著。本研究後輔以深度訪談2名10年以上資歷的資深講師，其防火宣導課內容設計訊息策略內容分析。歸納結論有二：過度強調恐懼訴求恐達反效果；而以真實案例或親身經歷的案例帶出，更可以提高說服的效果。本研究結果發現，一、觀看A影片先口述宣導，最後真實火場新聞等恐懼訴求出現，對於火災恐懼顯著性較高；二、觀看B影片恐懼訴求以「循序漸進、正反併陳」的形式，對息訊息內容以及說服效果顯著性較多。與本研究深度訪談歸納出的結論：若過度強調恐懼訴求恐達反效果，於受測者問卷內Likert量表內反映出來的假設相符；另以真實案例或親身經歷的案例帶入訊息內更可提高說服的效果，在問卷中亦同時反映出受試者觀看影面對其新聞事件有深刻印象而影響其遵守防火相關知識及逃生設備。未來，設計防火宣導訊息上，若要強化其恐懼訴求，可使用A形式影片；若要加強防火知識，可選擇B影片形式「循序漸進、正反併陳」說服效果為佳。本研究未來可提供日後續進研究防火訊息策略，或推展至全國中學生、或是成人防火宣導效果，學術上研究以及事務上訊息策略操作上的參考。 The main goal of this study is to probe the strategy of message structure of fire prevention advocacy. This study conducted experiment method by playing two different video clips to about 600 students from Yang Ming Junior High School, Changhua City, during May to June, 2013, and analyzed which type of message appeal caused more impact on the transforming process including fire prevention knowledge, concept of escape from the cognitive, attitude and behavior. The study also conducted in-depth interview on two senior lecturers with more than 10 years of experience each. There are two conclusions: first, too much emphasis on fear appeal will cause opposite effect, and second, bringing out cases of real or personal experience will enhance the effect of persuasion. The findings of the study are: first, it’s more salient on fear of fire by watching type A video clip (first the oral advocacy and second the fear appeal of real fire news); second, it’s more salient on the persuasion effect of message by watching type B video clip (step by step, both positive and negative). The findings matched the conclusions from in-depth interviews of two lecturers. The findings can provide further information on developing strategies of fire prevention message. Also, the study can extend to junior high students nationwide or adults.
显示于类别:	[新聞系暨新聞研究所] 博碩士論文

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