知識管理於教育上之應用

Please use this identifier to cite or link to this item: https://irlib.pccu.edu.tw/handle/987654321/38659

Title:	知識管理於教育上之應用
Authors:	李亦君練凱文
Contributors:	資訊傳播學系
Keywords:	教育行政電腦化知識管理
Date:	2002-07
Issue Date:	2017-11-21 11:57:33 (UTC+8)
Abstract:	電腦運用的普及與網路迅速的發展，『知識』的取得比起過去更行方便，無可售認的，日識的傳遞與整合亦是影響人類生活的重要工程。藉由科技化的知識管理技術，人類在對抗生存威脅時由於知識力量的協助已是更為容易，而通訊技術的發展也讓知識更容易傳遞與分享。知識管理是為組織中保留下知識資產之方法，使得組織裡的知識得以相互傳遞與互相學習，進而提昇組織之競爭力。目前多數學校的教學評量僅是單向評估-即由學生評估教師在本門科目的任教結果，但是此項評量分析後所得到的資訊並不足以反饋一個足夠公正的資訊給該門科目任課教師或是下次任教該類型科目、該班級之教師提供適用之教學模式(Teaching model)，如果能將教學評量更改為教師的自我評量加上該班學生評分，必能更加便利下學期任課教師及學校行政之參考。故本研究認為知識管理極適合使用於學校行政之上。
Relation:	建國學報 21 民91.07 頁725-732
Appears in Collections:	[Department of Information Communications & Graduate Institute of Information Communications ] journal articles

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