| 摘要: | В статье рассматриваются проблемы формирования коммуникативных компетенций студентов, которые позволили бы им эффективно осуществлять речевую деятельность в различных ситуациях научного и профессионального общения. В качестве решения данной задачи автор предлагает использовать методический инструментарий риторики, который дает возможность изучать и интерпретировать текст как существенный элемент социокультурного взаимодействия с учетом таких факторов, как интересы, цели и стили коммуникации.
此篇文章探討大學生交際語言能力的形成因素，並深入研究如何使他們在各種學術或專業的溝通上有效地實踐語言行為。作者運用功能性修辭法作為手段，用以分析及詮釋社會文化相互作用下的文本內在元素，諸如：動機、目的和溝通行為方式。｜The article considers issues of developing communicative competencies of students, which would enable them to effectively conduct language behavior in various situations of scientific and professional communication. As a solution of this task the author proposes to use methodological tools of rhetoric, which makes it possible to study and interpret a text as an essential element of socio-cultural interaction taking into account such factors as interests, aims and styles of communication. |
