帶領職工專業成長的行動策略

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題名:	帶領職工專業成長的行動策略
作者:	陳寶山
貢獻者:	教育系
日期:	2000-09
上傳時間:	2010-06-01 09:35:40 (UTC+8)
摘要:	「人」的因素的確是所有教育改革的重要關鍵。在一波波教育改革的浪潮中，校園中的職工，一直未受重視，甚至遭到忽視，在學校行政的「真實世界」裡，他們的工作很基本，也很重要，忽略他們雖不至於給學校帶來立即的危險，但可以確定的是會影響行政主管的情緒與教師教學的士氣。由於學校環境的保守穩定，職工的工作缺入乏變化與挑戰性，以致累積許多習以為常、似是而非的觀念與習性，對學校教育的發產生固著而不利的影響因素。身為學校行政主管，有責任教育職工同仁，有義務帶領他們專業成長。筆者提出其努力建的八項行動策略，作為探討職專業成長的素材。
關聯:	學校行政 9期 P.58-63
顯示於類別:	[教育學系] 期刊論文

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