| 摘要: | 本研究旨在探討人口背景變項、求助偏好與生活適應之關係。研究採用問卷調查法，並以中正預校高中部一、二、三年級學生，共計224位受訪者。調查所得資料分別以「描述性統計」、「卡方檢定」、「T檢定」、「二因子變異數分析」等方法加以統計分析，研究結果摘要如下：
一、中正預校學生遭遇問題大部分選擇體制內管道反應而不是選擇體制外反應。
二、中正預校生二、三年級學生在校個人生活適應較一年級佳。
三、中正預校生休閒活動參與人為家人時，個人、學習及軍事生活適應較佳。
四、中正預校生為自願就讀時，個人、學習及軍事生活適應較佳。
五、中正預校生父親學歷低時，軍事生活適應較佳。
六、當營外休閒活動參與人為家人時，求助偏好為體制內者，其學業及軍事適應能力較佳。
七、當父母婚姻情況為雙親家庭時，求助偏好為體制內者，其個人、學業及軍事適應能力較佳。
八、當家庭收入為高收入時，求助偏好為體制內者，其學業適應能力較選佳。
九、當父親為低學歷時，求助偏好為體制內者，其個人生活適應能力較佳。
十、中正預校不同年級對福利服務的選擇有差異。
本研究並根據上述結果提出建議，以供未來研究或輔導之實務建議。 |
