文化大學機構典藏 CCUR:Item 987654321/29489
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 47249/51115 (92%)
Visitors : 14199516      Online Users : 571
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version


    Please use this identifier to cite or link to this item: https://irlib.pccu.edu.tw/handle/987654321/29489


    Title: ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ
    Authors: Стенина, Н.С.
    Contributors: 俄國語文學報
    Keywords: этнокультурный
    изучение иностранного языка и культуры
    национальная специфика
    профессиональная компетенция
    ethnocultural
    foreign language and culture studies
    professional competence
    national specifics
    Date: 2011-12-01
    Issue Date: 2015-02-02 11:35:53 (UTC+8)
    Abstract: Этнокультурный аспект является необходимым компонентом формирования профессиональной компетенции иностранных студентов. Выполняя интегрирующие функции - образовательную, гуманизирующую, методологическую, развивающую, - этнокультурный компонент способствует профессиональному развитию иностранных учащихся.
    Ethnocultural aspect is a necessary component of foreign students professional competence formation. By performing an integrated function including educational, humanitarian, methodological and stimulating aspects, ethnocultural component contributes to foreign students professional development.
    Relation: 俄國語文學報 ; 12 期 (2011 / 12 / 01) , P261 - 270
    Appears in Collections:[Department of Russian Language and Literature and Graduate School] ВЕСТНИК Факультета русского языка и литературы

    Files in This Item:

    File Description SizeFormat
    index.html0KbHTML178View/Open


    All items in CCUR are protected by copyright, with all rights reserved.


    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback