Лингвометодический аспект описания номинаций с переносным значением

CCUR > College of International Studies and Foreign Languages > Department of Russian Language and Literature and Graduate School > ВЕСТНИК Факультета русского языка и литературы > Item 987654321/29404

Please use this identifier to cite or link to this item: https://irlib.pccu.edu.tw/handle/987654321/29404

Title:	Лингвометодический аспект описания номинаций с переносным значением
Authors:	Аббакумова, Г.А.
Contributors:	俄國語文學報
Keywords:	прямое значение переносное значение ассоциативная связь эмоционально-оценочная характеристика direct sense figurative sense associational ties emotional and evaluation characteristics
Date:	2013-06-01
Issue Date:	2015-01-30 11:37:30 (UTC+8)
Abstract:	В статье описываются лексические единицы с переносным значением, появившиеся в русском языке в новейший период. При анализе фактического материала обращается внимание на ряд моментов, имеющих лингвометодическую значимость: эмоционально-оценочную характеристику слов с переносным значением, их деривационную активность, лексические пласты, в которых они функционируют. Методические рекомендации, предлагаемые в статье, позволят снять трудности усвоения и адекватного использования слов с переносным значением. The article describes lexical units with figurative sense that entered the Russian language in the contemporary period. In the course of analysis of factual information attention is paid to a number of moments that have methodical significance - emotional and evaluation characteristics of words with figurative sense, their derivative activity, lexical layers in which they function. Methodical recommendations that are offered in the article may alleviate problems of mastering and adequate use of words with figurative sense.
Relation:	俄國語文學報； 14 期 (2013 / 06 / 01) ， P3 - 10
Appears in Collections:	[Department of Russian Language and Literature and Graduate School] ВЕСТНИК Факультета русского языка и литературы

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
index.html		0Kb	HTML	367	View/Open

View Licence

Loading...