| 摘要: | 本計畫旨在檢視科學與新聞媒介的關係。氣象預報與民眾生活密切相關，台灣每年夏、 秋之際常遭遇颱風來襲，氣象預報作為民眾最熟悉的科學傳播經驗，值得關注。因此， 本計畫以颱風期間的氣象預報為研究主題，理解具有不確定性特質的氣象科學如何透 過氣象預報員與電視氣象主播轉譯為需求確定性的新聞語言。 理論上，本計畫結合科學與科技研究（Science and Technology Studies, STS）及傳播研 究兩個領域之文獻與角度，假設科學家（氣象預報員）對自我角色與訊息接收者的認 知，會影響其如何轉遞資訊、傳遞哪些資訊內容給接收者；大眾媒體（電視氣象主播） 如何認知氣象科學不確定性，以及新聞專業要求，會影響其如何轉譯科學資訊，希望 透過本研究找出影響科學傳播過程的要素。 方法上，本計畫為兩年期計畫，第一年採文本分析，比較氣象局之颱風警報單與電視 氣象主播播報內容文本之差異；第二年以第一年的分析結果為基礎，深度訪談氣象局 預報員與電視氣象主播，探索雙方如何轉譯科學語言為新聞語言。透過文本分析與深 度訪談兩個研究方法，呈現出較為完整的科學新聞轉譯模式，以豐富正在發展的科學 傳播研究。
本計畫旨在檢視科學與新聞媒介的關係。氣象預報與民眾生活密切相關，台灣每年夏、 秋之際常遭遇颱風來襲，氣象預報作為民眾最熟悉的科學傳播經驗，值得關注。因此， 本計畫以颱風期間的氣象預報為研究主題，理解具有不確定性特質的氣象科學如何透 過氣象預報員與電視氣象主播轉譯為需求確定性的新聞語言。 理論上，本計畫結合科學與科技研究（Science and Technology Studies, STS）及傳播研 究兩個領域之文獻與角度，假設科學家（氣象預報員）對自我角色與訊息接收者的認 知，會影響其如何轉遞資訊、傳遞哪些資訊內容給接收者；大眾媒體（電視氣象主播） 如何認知氣象科學不確定性，以及新聞專業要求，會影響其如何轉譯科學資訊，希望 透過本研究找出影響科學傳播過程的要素。 方法上，本計畫為兩年期計畫，第一年採文本分析，比較氣象局之颱風警報單與電視 氣象主播播報內容文本之差異；第二年以第一年的分析結果為基礎，深度訪談氣象局 預報員與電視氣象主播，探索雙方如何轉譯科學語言為新聞語言。透過文本分析與深 度訪談兩個研究方法，呈現出較為完整的科學新聞轉譯模式，以豐富正在發展的科學 傳播研究。 |
