摘要: | 拜網際網路蓬勃發展之賜,許多的人類行為模式也由實體的互動轉變成虛擬的網路行為,學習模式也由傳統的教室教學轉變到網際網路之上,這就是『數位學習』(e-Learning)。近幾年來由於政府的推動,使得數位學習產業迅速發展,數位學習最重要的議題並非數位學習的平台:數位學習管理平台(Learning Management System, LMS)或是數位學習課程管理平台(Learning Content Management System, LCMS)上技術的運作與實現,而是數位學習課程的發展與設計。ADDIE系統化教學設計是設計數位學習課程的課程規劃師的圭臬,然而此著名的模型存在著一些缺陷。本研究利用系統分析常用的RUP方法分析ADDIE流程中所執行的各項任務,再利用分析結果改善ADDIE系統化教學設計的缺陷,進而提出新的教學設計模型:『EDDLC』。 |