不滿表現中談話策略之對照研究-以日語母語話者及台灣人日語學習者為中心

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題名:	不滿表現中談話策略之對照研究-以日語母語話者及台灣人日語學習者為中心不満表明ストラテジーの対照研究-日本語母語話者と台湾人日本語学習者の異同を中心に-
作者:	黃子真 HUANG, TZU-CHEN
貢獻者:	日本語文學系
關鍵詞:	不滿表現學習環境 JSL JFL 不満表明ストラテジー学習環境
日期:	2013-06
上傳時間:	2013-10-15 14:44:06 (UTC+8)
摘要:	異文化之間在進行溝通或交流時，常因雙方語言、生活型態不同，使雙方在溝通上產生誤解。本研究以日本語母語話者(JJ)及台灣人日本語學習者(JSL、JFL)為對象，透過DCT(談話完成)調查，探討其在不滿表現的狀況下，三者所使用的談話策略的差異。並將學習者以留學經驗有無來區分，分析其因學習環境的不同在使用傾向上的特徵。本研究的考察結果顯示：(1)JSL在使用間接、委婉談話方式的比例上是三者中最高。(2)JSL在面對不滿表現的狀況下，使用迴避的策略也較其他兩者為高。(3)JSL的回答中有過剩修正的傾向。(4)文末文體表現上，親疏關係的影響對於日本語母語話者較無明顯的差異，但在學習者方面，JFL在面對關係較為疏離的對象時，使用丁寧體的比例相當地顯著，而JSL的使用傾向是較為平均的結果。總體而言，呈現出JSL的使用傾向較JFL更貼近日本語母語話者的傾向。本研究では、日本人母語話者および台湾人日本語学習者を研究対象とし、JJ、JSL、JFL三者それぞれの不満表明ストラテジーの使用傾向を究明する。結果として、JSLはFT度が低く、間接ストラテジーを多用し、JFLはFT度高く、直接ストラテジーを多く使用するという結果が見られた。また、JSLはもっとも配慮をしているグループと考えられ、過剰修正という傾向があった。文末表現スタイルに関して、学習者グループの方が親疎関係によって区別して使用したが、JJの方がその区別が見られなかった。
顯示於類別:	[日文系所] 博碩士論文

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