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日期	題名	作者
1992-01-01	紐曼樞機--十九世紀之空谷足音	馬森; Pierre Masson, OP.; 黃藿
2016-11	紐曼樞機論大學的理念與博雅教育	黃藿
2007-01	〈繫辭傳〉與《黃老帛書》天道與治道之對照	曾春海; Tseng, Chun-Hai
2014-05-01	羅光對朱熹、王陽明心論之詮釋	曾春海; Tseng, Chun-Hai
1994-06	羅含「更生論」之研究	黎惟東; Lai, Wai-Tung
1994-10-01	美學的形上關懷〈下〉－史作檉的美學世界	石朝穎
1994-07-01	美學的形上關懷（上）－史作檉的美學世界	石朝穎
1997-08	美學的詮釋學	石朝穎
1995-01	美學的顛覆與建構	石朝穎
2003-07	美育教學的終極關懷	石朝穎
2017-12	自由、演化與生命安頓	吳豐維
2017-12	〈自由、演化與生命安頓〉作者回應	吳豐維
2019-02	自由主義觀點下的肯認政治	吳豐維
1993-09-01	船山易學與朱熹易學觀之比較研究	曾春海; Tseng, Chun-Hai
2004-09	英國中小學校長培訓的搖籃--全國學校領導學院簡介	黃藿
2005-05	英國國定課程中的創意培養	黃藿
2004-01	英國大學的研究評鑑方案	黃藿
2003-12	英國教育制度重要名詞翻譯之商榷	黃藿
2005-10	英國教育哲學的興起、發展與研究特色	黃藿
2009-05	英擬精減中小學國定課程	黃藿
2009-11	英政府擬擴大技職課程補助	黃藿
1992-09	「荀子」的社會思想研究	曾春海
2005-06	荀子和莊子對「時空」與「存在」的反思：中國古代哲學思想的形上學層面	舘野正美著; 洪嘉琳譯
1981-06-15	荀子思想中的「統類」與「禮法」	曾春海; Tseng, Chun-Hai
1985-09	荀子的天人論及其人文理想	曾春海
1989-06-01	荀學儒、法歸屬問題之探討	曾春海; Tseng, Chuen-Hae
2000-12	荀學禮文化的知識理論	曾春海
2014-11	草山論劍：覺性如何圓滿？--上	石朝穎; 鍾明德
2015-01	草山論劍：覺性如何圓滿？--下	石朝穎; 鍾明德
1999-08	莊、孟的生死智慧及其對中國知識分子的影響	曾春海
2006-07	《莊子》中的《管子》心術系統學說	赤塚忠著; Akatsuka, Kiyoshi著; 佐藤將之譯; 洪嘉琳譯
2006-08	莊子泛神論的自然觀對張橫渠氣論哲學的影響	張永儁
2007-08	莊子的形神觀及其依道製器之藝術實中踐觀	曾春海
2009-06	莊子的齊物論與陽明的一體之仁	曾春海; Tseng, Chun-Hai
2001-04	葉適的義利觀及其在倫 理學之意義	曾春海; Tseng, Chan-Hai
2006-07	藝術哲學的精神內涵是什麼？	石朝穎
1995-07	藝術教育的根源省思	石朝穎
1989-10	被扭曲的價值基準--社會風氣談個人的價值觀	黃藿
1982-12	許冠三著 <王船山的致知論> 評介	曾春海
1995-04	評Gordon Graham«Contemporary Social Philosophy»當代社會哲學	黃藿
2016-06	評余紀元：《德性之鏡--孔子與亞里士多德的倫理學》	黃藿
2002-07	評束景南著《朱熹年譜長編》	曾春海
2021-09	評比朱熹與錢穆的道統觀	曾春海
2000-10	評湯一介教授近著：《郭象》	曾春海; Tseng, Chun-Hai
2013-02-01	評葛瑞果利克著《亞里斯多德論「共同感覺」》	何畫瑰
2001-11	評述陳大齊對義利之辨的研究	曾春海; Tseng, Chun-Hai
2021-04	試析嵇康理想人格的宗教向度	陳佩君
1991-10	試由儒家的忠恕精神培養國人敬業樂群的工作觀	曾春海
1993-09	試由馬賽爾的「主體際」詮釋「論語」的「仁」	曾春海
2005-01	談品格教育與意志力薄弱的問題	黃藿

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