| 摘要: | 本研究目的在探討不同背景變項的國中生其休閒參與和學業成就的關係以及休閒參與和學業成就的差異情形。本研究透過問卷調查，對象為台北縣國中生，有效樣本484份。所得資料以描述性統計、卡方檢定、t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及徑路分析來進行研究假設考驗。
本研究結論歸納如下：
一、 國中生在「藝文性活動」和「旅遊性活動」的參與上，與學業成就呈現顯著正相關；反之，在「刺激性活動」和「運動性球類活動」則呈現顯著負相關，其餘類別則未達顯著相關。
二、 國中生在休閒態度和休閒滿意度，兩者之間呈現中高程度的正相關。
三、 國中生學業成就與休閒態度情意層面（對休閒經驗與活動的評價、喜好與感受）呈現正相關，心理層面（參與休閒活動的意願）呈負相關；學業成就與休閒滿意度生理層面和美學層面呈現負相關。
四、 家庭社經地位→藝文性活動→學業成就，此一路徑具顯著正相關。家庭社經地位越高的國中生，參與越多的藝文性活動，更進而學業成就表現越高。
五、 不同性別、年級、家庭社經地位、父親教養態度和母親教養態度，分別在不同休閒類別的參與上呈現差異顯著。「運動球類活動」男生喜好程度高於女生；「閒逸性活動」女生喜好程度高於男生；「旅遊性活動」女生喜好程度高於男生；「娛樂性活動」男生喜好程度高於女生；「藝文活動」女生喜好程度高於男生。七年級國中生在「水中暨水上活動」喜好程度高於八、九年級。不同家庭社經地位的國中生在「藝文活動」和「健康體適能活動」上有顯著差異，在高社經地位家庭的國中生喜好程度高於中、低社經地位家庭。不同父親教養態度的國中生在「水中暨水上活動」上有顯著差異，「權威型」的父親教養態度之國中生，參與此類活動喜好高於「民主型」和「放任型」。不同母親教養態度的國中生在「技擊性活動」、「水中暨水上活動」和「藝文活動」上有顯著差異，「放任型」、「權威型」的母親教養態度之國中生，參與「技擊性活動」的喜好程度明顯高於「民主型」；「藝文活動」參與上整體來說「民主型」高於其他兩型。
六、 不同背景變項之國中生的休閒態度，僅在家庭社經地位變項上呈顯著差異，低家庭社經地位的國中生比起中、高家庭社經地位的國中生，其休閒態度較為消極；不同背景變項之國中生的休閒滿意度，性別呈現顯著差異且「民主型」父親教養態度的國中生，其休閒滿意顯著高於「放任型」父親教養態度的國中生。
本研究最後依據研究發現，對父母、教育單位以及未來學術研究上提出建議。 |
