國中生線上遊戲經驗與人格特質及人際關係之研究—以台北市萬華區國中生為例

CCUR > College of Social Sciences > Department of Social Welfare > thesis > Item 987654321/1747

Please use this identifier to cite or link to this item: https://irlib.pccu.edu.tw/handle/987654321/1747

Title:	國中生線上遊戲經驗與人格特質及人際關係之研究—以台北市萬華區國中生為例
Authors:	廖玟綾
Keywords:	線上遊戲經驗、人格特質、人際關係
Date:	2007
Issue Date:	2009-08-31 10:17:43 (UTC+8)
Abstract:	本研究目的在於瞭解國中生線上遊戲經驗現況，探討國中生線上遊戲經驗及人格特質與人際關係之相關。本研究採用問卷調查法，以九十六學年度第一學期就讀於台北市萬華區市立國中的1,031名學生為研究樣本，以「線上遊戲經驗」、「人格特質量表」及「人際關係量表」為研究工具，調查所得資料以描述性統計、卡方檢定、因素分析、集群分析、單因子變異數分析、t檢定與典型相關等統計方法進行資料分析，研究之主要發現如下：一、未有父母在身邊管束生活起居的學生較易留連網咖。二、有較多零用錢的學生較易沉迷線上遊戲而不知節制。三、人格特質較活潑外向的學生較易接觸線上遊戲。四、接觸線上遊戲時間越久、玩線上遊戲頻率越高、平均每次玩線上遊戲的時間越長的學生較易沉迷投入與線上遊戲朋友的人際互動。五、能夠節制玩線上遊戲時間的學生擁有較佳親子關係。六、能夠節制花費線上上遊戲的費用的學生擁有較佳親子關係。七、人格特質為友善敏感型的學生較傾向發展與同儕的人際互動。八、人格特質為實際穩定型的學生擁有較佳親子關係。本研究根據以上結果提出建議，作為家長、師長、社會教育工作者以及未來相關研究之參考。
Appears in Collections:	[Department of Social Welfare ] thesis

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
index.html		0Kb	HTML	481	View/Open

Loading...