English
| 正體中文 |
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 47250/51116 (92%)
造訪人次 : 14563467 線上人數 : 490
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部CCUR
理工學院
環境規劃暨生物資源學院
行政單位
體育運動健康學院
文學院
國際暨外語學院
法學院
社會科學院
商學院
新聞暨傳播學院
藝術學院
教育學院
圖書館
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於CCUR
‧
管理
瀏覽全部
社群與類別
題名
作者
日期
資料類型
相關連結
*臺灣學術機構典藏
*中國文化大學
*教育家張其昀先生數位典藏資料庫
*中山樓周邊園區
*中國文化大學圖書館
*中國文化大學數位校史資料庫
*中國文化大學博碩士論文系統
*著作權相關文件
*政府研究資訊系統(GRB)查詢本校歷年之研究計畫
文化大學機構典藏 CCUR
>
依題名瀏覽
資料載入中.....
跳至:
[
中文
] [
數字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
請輸入前幾個字:
顯示項目9181-9190 / 51112. (共5112頁)
<<
<
914
915
916
917
918
919
920
921
922
923
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2006-06
Кавычи Как Сигнал Семантико-Синтаксических Преобразований Фразы
Норман, Б. Ю.
2007-06
КАКОВЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ У КИТАЙСКИХ РУСИСТОВ-ЛИНГВИСТОВ (НА ПРИМЕРАХ НАУЧНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПО РУССКОЙ АСПЕКТОЛОГИИ)
張家驊
2016-06-01
«...Какой русский не любит быстрой езды»: семантическая группа глаголов движения в русском языке - от стандарта к субстандарту
Савченко, А.В.
;
Хмелевский, М.С.
2006-06
Категория Сюжета В Прозе С. Д. Кржижановского: Сюжетная Структура Как Смыслопорождающий Механизм Текста
Буровцева, Н. Ю.
2005-06
Китай И Россия: Предпосылки Зарождения Стиля «Шинуазри» В России И Его Восприятие В Русской Культуре XVII-XVIII Веков
吳奕芳
2011-12-01
КИТАЙСКИЕ УЧАЩИЕСЯ ГЛАЗАМИ РУССКИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Балыхина, Т.М.
2005-06
Китайский Акцент В Русской Звучащей Речи (Синтагматический Аспект)
Короткова, О. Н.
2015-06-01
Китайский мифологический образ дракона (тератоморфа) в творчестве русского писателя Бориса Юльского
Кириллова, Е.О.
2015-06-01
Классификация интерферентных ошибок в речи учащихся-билингвов и пути их преодоления
Зайналова, Л.А.
2011-12-01
КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ ШИРОКОЗНАЧНЫХСУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Кудреватых, Л.П.
顯示項目9181-9190 / 51112. (共5112頁)
<<
<
914
915
916
917
918
919
920
921
922
923
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋